쥔쥐새끼
 
[ 해 설 ]
  해남 강강술래 놀이에서 덕석몰기에 이어지는 놀이와 함께 부르는 노래이다.
  '쥔쥐'란 '들쥐'의 전라도 사투리로서, 쥔쥐새끼 놀이는 들쥐가 구멍을 지날 때 반드시 어미쥐가 앞에 서고 새끼들이 그 뒤에서 꼬리를 물고 따라가듯 일렬로 뒤따르는 습성을 흉내낸 것이다. 흥겹게 부를 수 있는 노래와 재미있게 진행할 수 있는 놀이이다.


[ 주요지도내용 ]
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들쥐의 모습과 생활양태에 대해 조사, 발표하기
노랫말의 내용 이해하기
붙임새 익히기
가락 익히고 노래하기
시김새를 표현하며 노래하기
자진모리 장단 익히고 장단 치며 노래하기
노랫말을 바꿔 노래하기
쥔쥐새끼 놀이하기


[ 지도방법 ]
노래하기
1. 붙임새
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 이 노래 중 제시된 악보에는 반복되는 받는 소리 부분을 제외하면 모든 가락의 붙임새가 모두 6가지 유형으로 각기 다르게 이루어져 있다.
 
 
  '찔룩 찔룩'이라는 노랫말이 지니고 있는 어감처럼 2소박의 긴 노랫말과 1소박의 짧은 노랫말이 반복되는 붙임새이다.
 
 
  3소박과 2소박, 1소박이 노랫말의 한 음절을 이루고 있으며, 두 음절이 서로 대칭되는 붙임새이다. 즉 앞의 '노랫말리'는 3소박의 '가'와 2소박, 1소박의 '사리'로 붙임새가 이루어져 있고, 뒤 '벗이여'는 '벗이'의 노랫말이 2소박, 1소박으로, '여'가 3소박에 걸쳐 이루어져 있다.
 
 
  쥐를 잡는 느낌으로 짧고 긴 붙임새로 노랫말을 표현하면 된다. 6소박에 걸친 노랫말 '잡었네'의 동일한 붙임새가 반복되고 있다.
 
  '잡었네'의 붙임새는 3)과 같고, '쥔'의 긴 2소박과 '쥐'의 짧은 1소박에 이어 3소박에 균일하게 붙는 노랫말 '새끼를'을 표현하도록 한다.
 
 
  '콩한나 퐅한나'는 4)의 '새끼를'에서와 같은 붙임새이며, '덩겼더니'는 1)에서 보인 붙임새와 같다. '콩한나 퐅한나'에서는 '콩'과 '퐅'에 강세를 주고 '덩겼더니'의 '덩'에도 역시 강세를 주어 붙임새를 표현하도록 하면 노랫말의 의미전달에 보다 효과적일 수 있다.
 
 
  노랫말 '콩차두 퐅차두'의 붙임새가 얼핏 보면 5)의 '콩한나 퐅한나'의 붙임새와 같지만, 일종의 변형 붙임새로서 노랫말 '차'의 시가가 '한'보다 좀 긴 형태이다. 다시 말해 '차'는 3/4소박, '두'는 1/4소박으로 시가를 분할하고 있다. '콩, 퐅'이라는 노랫말이 들어가 있는 5)와 마찬가지로 '콩'과 '퐅'에 강세를 주어 표현하고, '두'는 아주 약하게 표현하도록 하는 것이 좋다.
 
 
  * 실제 노래를 할 때 둘째 부분의 '잡었네~되었네'는 쥔쥐새끼의 꼬리를 잡고 놀이를 정리하는 분위기를 표현하게 되므로 놀이를 시작하는 첫 째 부분에 비해 노래의 빠르기가 느린 중중모리 장단에 어울리게 부른다. 따라서 붙임새의 표현 역시 빠르기를 반영해 지도하도록 한다.
  * 각 유형의 붙임새를 나누어 익히게 지도한 후 익숙해지면 전체를 연결하여 붙임새를 표현해보게 하며, 메기고 받는 모둠으로 나누어주고 받아보게 한다.
 
2. 가락 및 시김새
 
  * 이 노래 역시 이전의 노래들과 마찬가지로 구성음 세 음 중 중간음이 중심을 이루고 도약 상하행의 가락이 곳곳에 출현하고 있다.
  * 5가지 유형의 가락으로 이루어져 있다.
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  동일음 반복으로 '쥔쥐새끼'혹은 붙임새가 다소 변형된 '콩한나 퐅한나'를 표현해보도록 한다.
앞서 반복했던 음을 중심으로 상행도약과 하행도약이 교차되는 가락으로 '찔-룩'과 '짤-룩', '던-졌'과 '더-니'은 도약진행하는 음들을 전문가의 범창을 주의깊게 듣고 음정을 표현할 수 있게 한다. 도약 진행의 표현은 두 음이 부드럽게 연결될 수 있도록 천천히 각 음을 연결하게 해보고 점차 빠르기를 빨리하여 표현하도록 하되, '찔룩 짤룩'의 표현은 '찔'과 '짤'에 강세를 주어 어감을 살려 표현할 수 있게 한다.
 

 
 
  '노랫말리' 중 '리'에서의 상행 도약음을 표현할 때 부드럽게 표현될 수 있도록 한다.
 

 
 
  동일음 반복으로 표현한다는 느낌으로 '잡았네'를 두 번 부르는데, 다만 첫 '잡았네'의 '네'에서의 짧은 시가로 하행하는 도약음의 표현에 유의하도록 하면 된다.
 

 
 
  동일한 간격으로 음이 반복해서 도약 진행하는 가락이다. 느리게 각 음의 진행을 표현하여 정확한 음정을 표현할 수 있도록 한다. 단, 자칫하면 도약 상행하는 음정에 강세가 표현되기 쉽다. '쥔쥐새끼를'과 '잡었네'의 두 음절 첫 머리인 '쥔'과 '잡'에 강세가 표현될 수 있도록 유의하여 표현하도록 해야한다.
 

 
 
  '콩차', '퐅차-' 부분에서 발돋움하여 튀어오르듯 '두'를 짧게 표현하게 한다.
   
 
  * 이 노래는 두 부분으로 나눌 수 있다. '쥔쥐새끼 찔룩 잘룩 노랫말리 벗이여'하는 첫째부분과 '잡았네 잡았어~ 콩차두 퐅차두 되었네'가 두 번째 부분이다. 이 두 부분은 중간에 "꼬리따세", "위"라는 외침으로 나누어지는데, 이렇게 두 부분으로 노래가 나누어지는 것은 놀이의 흐름과 관련있는 것이다.
아이들이 큰 소리로 "꼬리따세"를 외친 뒤, 노래의 분위기가 놀이의 움직임과 맞물려 역동적으로 바뀌는 것을 느끼게 될 수 있어 아주 재미난 노래이다.
첫 부분은 악보에서는 도돌이로 표시되어 있으나 놀이의 진행상황에 따라 여러 번 반복하는 것도 무방하다.
 
 
  * 붙임새에서 설명한대로 이 노래는 실제 노래를 할 때 첫 째 부분은 자진모리 장단에 어울리는 빠르기인데 반해, 둘 째 부분은 중중모리 장단에 어울리는 보다 느린 빠르기로 노래한다. 따라서 첫 째 부분의 노래는 쥔쥐새끼가 '날 잡아봐라'하는 듯이 '찔룩 짤룩'이라는 의태어를 최대한 살려 표현할 수 있도록 흥겹게 노래할 수 있게 하고, 둘째 부분의 노래는 목표하던 성과를 달성한 만족함의 분위기를 살릴 수 있도록 각 붙임새와 가락을 정확하게 표현하며 노래할 수 있도록 한다.
 
  * 붙임새와 가락의 진행을 익숙하게 표현할 수 있게 되면 모둠별로 메기고 받는 소리를 불러보게 한다. 이 노래는 첫 부분에서는 한 장단으로 메기고 받는 소리가 이루어져 있지만, 둘째 부분에서는 네 장단씩 소리를 메기고 받도록 되어있다.
 
3. 노랫말 바꾸기
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모둠별로 아이들이 직접 노랫말을 바꿔 불러보고 발표하게 한다.
@ '찔룩 짤룩'과 같은 의태어로 노랫말 바꾸기
@ '쥔쥐새끼'대신 다른 동물 이름으로 노랫말 바꾸기
@ '잡았네'와 같은 행동과 관련된 내용으로 노랫말 바꾸기
@ 다양한 곡물 이름으로 '콩하나', '퐅하나'를 대체하는 노랫말 바꾸기
 
 
4. 장단
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첫째 부분은 자진모리 장단에 맞춰 노래해보게 한다.
 
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둘째 부분은 중중모리 장단에 맞춰 노래해보게 한다.
 
 
놀이하기
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이 놀이는 '꼬리따기' 또는 삵괭이가 닭을 잡아먹는 모습을 흉내낸 듯하다 하여 '닭삵이'라 부르는곳도 있다. 월워리청청의 동애따기나 송아지따기와 비슷하지만 그와 달리 꼬리를 먼저 잡는데 승패가 있는 것이 아닌 놀이꾼들 자체의 즐거움을 위한 놀이라 할 수 있다.
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보통 대문열기 놀이 다음에 이어 진행하는데, 대문열기 놀이가 끝나면 놀이꾼들은 앞놀이꾼들의 허리를 껴안고 머리는 앞 놀이꾼의 허리(엉덩이) 왼쪽으로 기대고 있는 대형을 유지한 채, 으뜸놀이꾼이 움직이는 대로 앞 놀이꾼을 따라간다.
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으뜸놀이꾼이 놀이꾼들을 이끌고 마치 꼬리 달린 동물이 제 꼬리를 입으로 물으려고 움직이듯이 맨 마지막 놀이꾼들을 잡기 위해 쫓아가는 방식으로 놀이가 진행된다.
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놀이가 진행되는 동안 놀이꾼들은 받는 소리인 "노랫말리 벗이여"를 꼬리를 잡기 전까지 계속해서 불러야 한다.
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이렇게 꼬리를 잡기 위해 대열이 움직이다 메기는 소리하는 놀이꾼이 "꼬리따세"하고외치면, 으뜸놀이꾼을 포함한 모든 놀이꾼들은 "위-"하고 외치며 으뜸놀이꾼이 꼬리를 잡으러 간다.
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으뜸놀이꾼이 꼬리가 되는 마지막 놀이꾼을 잡으면 "잡었네 잡었네"하는 노래를 부르며, 잡힌 놀이꾼이 대열의 앞으로 나와 으뜸놀이꾼을 무등태운다.
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으뜸놀이꾼을 무등 태우고 쥔쥐새끼 대열은 허리를 잡은 채, "잡었네 잡었네"하는 노래가 한 두번 반복될 때까지 원형 또는 자유로운 대형으로 그리며 춤추듯 걸어다니다가 노래의 반복이 마무리되면 으뜸놀이꾼은 무등에서 내려와 다시 놀이 시작처럼 놀이꾼들을 이끌고 노래를 부르며 놀이를 정리한다.
 
[ 지도시 참고사항 ]
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놀이방식은 놀이의 시간이나 인원 등 상황에 따라 재구성해서 진행하여도 무방하다.
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이 놀이는 줄곧 앞 놀이꾼의 허리를 잡고 이리저리 움직임이 많기 때문에 자칫 허리를 너무 꽉 껴안아 문제가 생기지 않도록 주의시켜야 한다.
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강강술래에 엮어지는 모든 놀이와 마찬가지로 이 놀이 역시 승패를 가르는데 목적이 있는게 아니라 놀이에 참여하는 전체 구성원이 함께 즐기는데 목적이 있음을 아이들에게 강조하여야 한다. 마음껏 뛰노는 가운데 놀이를 통해 몸과 마음의 긴장을 풀며, 일체감과 흥겨움을 느낄 수 있게 하여야 한다
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따라서 놀이 내내 노래를 하며 노래의 흐름에 어긋나지 않게 모든 움직임을 만들어야 한다. 즉 걸음은 박자에 맞게 딛어야 하며, 걸음을 내딛을 떄 허리를 잡고 엉덩이를 살짝살짝 좌우로 흔들어 율동감이 있도록 해주어야 한다. 으뜸놀이꾼도 대열을 이끌고 다니며 지속적으로 양손을 들어 덩실덩실 춤추듯 움직여 주어야 한다.